1. Crearea unui exemplu de activitate din perspectiva elevilor ne ajută să ajustăm cerinţele proiectului la potenţialul acestora. De asemenea astfel putem stabili care sunt resursele disponibile şi să identificăm conţinutul şi procesele de abordat prin instruire.
2. Pentru a mă asigura ca elevii vor atinge obiectivele operaţionale, la inceputul activităţii formulez clar intrebarea esenţială, trasez sarcinile de lucru şi deschid discuţii pentru a vedea dacăa elevii au inţeles modul de desfăşurare a activtăţii
Niciun comentariu:
Trimiteți un comentariu