Modulul 4

1. Realizarea unui exemplu din perspectiva elevului mă ajută să mă pun în locul elevului, să înţeleg cum gândeşte, unde întâmpină greutăţi şi ce se aşteaptă să ştie la finalul lecţiei.

2. Sarcinile de lucru trasate elevilor să fie precise în concordanţă cu nevoile şi posibilităţile fiecăruia, obiectivele operaţionale trebuie formulate clar, pentru a informa corect elevii despre cunoştinţtele pe care le vor dobândi.